Para o HSBC, a Solidariedade cria uma comunidade interligada em interesses e destinos, que reforça a responsabilidade e a cidadania de cada um de nós na construção de um mundo mais feliz.
Esta premissa vem orientando a política de responsabilidade social corporativa da empresa desde o início das operações no Brasil em 1997 e culminou na criação do Instituto HSBC Solidariedade em março de 2006. Estruturado para atuar de forma transparente e independente, com gestão própria, o Instituto HSBC tem por objetivo gerir o investimento social do Grupo HSBC e de pessoas físicas e jurídicas que desejarem contribuir com o desenvolvimento sustentável inclusivo, transformando vidas e lugares por mundo mais feliz.
A partir da análise das principais questões sociais e ambientais brasileiras, o Instituto HSBC Solidariedade promove políticas de investimento social para reduzir a pobreza e os impactos ambientais por meio do desenvolvimento sustentável das comunidades apoiadas. Acreditamos que para alcançar êxito, os programas socioambientais precisam mudar seu foco: do amadorismo para o profissionalismo, do imediatismo para a visão de longo prazo, das carências para as potencialidades, do tom assistencialista para a mobilização e liderança social.
Os pilares de investimento social do Instituto HSBC Solidariedade são: educação, meio ambiente e a geração de renda para a comunidade. Em 2006, foram beneficiados mais de 2 milhões de indivíduos por meio de 177 projetos priorizando temas como: escolas rurais, energias renováveis, capacitação profissional para pessoas com deficiência, geração de renda para mulheres e jovens de baixa renda, além do apoio à Pastoral da Criança e a projetos aprovados pelos Conselhos Municipais ou Estaduais dos Direitos da Infância e Adolescência, bem como as ações de responsabilidade social individual dos colaboradores do HSBC.
Em 2007, o Instituto HSBC Solidariedade reforçará seu investimento social, aplicando recursos em projetos de médio prazo com foco em modelos de gestão, capacitação para professores e educadores, além de tecnologias sociais pedagógicas.

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